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發(fā)布時(shí)間：2020-04-13 瀏覽次數(shù)：153
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，教育信息化在高校得到了高度重視。高校智慧校園的應(yīng)用正在不同程度地建設(shè)和部署，而高校選擇的建設(shè)模式不盡相同。不同的模式各有優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)校根據(jù)自身需求找到適合的模式并據(jù)此做好頂層設(shè)計(jì)是關(guān)鍵。為助力高校智慧校園信息化建設(shè)，作為專業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+”綜合服務(wù)供應(yīng)商，鄭州愛客道軟件科技有限公司（以下簡稱“愛客道”）推出了智慧校園信息化方案，進(jìn)行了深入的應(yīng)用實(shí)踐：
愛客道智慧校園信息化方案依據(jù)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范對(duì)各業(yè)務(wù)系統(tǒng)整合，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享；而智慧校園頂層設(shè)計(jì)必須嚴(yán)格遵循數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和網(wǎng)絡(luò)安全防范體系要求。智慧校園中數(shù)據(jù)采集從數(shù)字校園時(shí)期的以人工錄入為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾悄芨兄獮橹鳌⑷斯げ杉癁檩o；智慧校園的核心也從數(shù)字校園時(shí)期的業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)為主轉(zhuǎn)變成數(shù)據(jù)處理，通過對(duì)數(shù)據(jù)分類分主題匯總以便數(shù)據(jù)分析，進(jìn)而提供數(shù)據(jù)服務(wù)。
隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，智能傳感設(shè)備廣泛應(yīng)用在校園智慧教室、節(jié)能減排、環(huán)境監(jiān)測、資產(chǎn)監(jiān)管等方面，實(shí)現(xiàn)對(duì)能源、設(shè)備設(shè)施及環(huán)境狀態(tài)的全面感知。校園一卡通、門禁、簽到、WIFI定位等應(yīng)用獲取到師生生活、工作數(shù)據(jù)，繪制校園活動(dòng)軌跡。圖書借閱情況、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)師生互動(dòng)、練習(xí)及作業(yè)完成情況等數(shù)據(jù)反映了學(xué)生學(xué)習(xí)行為情況。包括人員、部門、課程、教室等的基本信息和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)則主要通過人工錄入業(yè)務(wù)系統(tǒng)及通過系統(tǒng)流傳產(chǎn)生。愛客道智慧校園信息化方案依托物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，給智慧校園狀態(tài)感知和數(shù)據(jù)獲取提供了技術(shù)支撐。
近距離數(shù)據(jù)傳輸通過BLE、ZigBee、6LoWPAN等低功率通信協(xié)議組建的無線傳感網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)；大范圍、遠(yuǎn)距離數(shù)據(jù)傳輸通過4G/5G、IPv4、IPv6、WIFI等移動(dòng)、環(huán)網(wǎng)通信技術(shù)保障。愛客道智慧校園信息化方案要求所有數(shù)據(jù)必須遵循制定完善的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)要進(jìn)行數(shù)據(jù)治理和提升數(shù)據(jù)質(zhì)量，方可進(jìn)入數(shù)據(jù)中心。同時(shí)，建立數(shù)據(jù)交換和監(jiān)控管理平臺(tái)，做好數(shù)據(jù)服務(wù)的應(yīng)用及監(jiān)管等。
云計(jì)算是將分布式計(jì)算資源、存儲(chǔ)資源、網(wǎng)絡(luò)資源和應(yīng)用資源等采用虛擬化方式實(shí)現(xiàn)高效、透明、可靠的laaS服務(wù)、PaaS服務(wù)、SaaS服務(wù)，為智慧校園業(yè)務(wù)應(yīng)用和大數(shù)據(jù)處理提供所需的虛擬計(jì)算資源環(huán)境。愛客道智慧校園信息化方案借助云計(jì)算技術(shù)，大數(shù)據(jù)分析通過對(duì)海量結(jié)構(gòu)化、半結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)進(jìn)行辨析、抽取和清洗等操作，并進(jìn)行深度挖掘和分析，為學(xué)校了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和生活行為、為教師分析教學(xué)質(zhì)量及為學(xué)校制定政策和決策提供科學(xué)依據(jù)，更好地服務(wù)智慧教育、教學(xué)和管理決策。
高職院校的核心任務(wù)是高技能創(chuàng)新性人才培養(yǎng)，目標(biāo)是服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，同時(shí)承擔(dān)為社會(huì)服務(wù)責(zé)任和為中小微企業(yè)提供應(yīng)用技術(shù)開發(fā)服務(wù)任務(wù)。愛客道在慧校園建設(shè)中密切結(jié)合其主要職能，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行嘗試：
1. 完善校園信息化基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境
采用扁平化結(jié)構(gòu)升級(jí)改造校園網(wǎng)絡(luò)，部署IPv4和IPv6雙協(xié)議棧，應(yīng)用SDN技術(shù)來簡化部署和降低維護(hù)工作的難度。采用802.11ac標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)無線網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)校園無縫覆蓋，基于IPv6/6LoWPAN、ZigBee、BLE等協(xié)議建設(shè)無線傳感器網(wǎng)絡(luò)。通過在核心交換機(jī)部署策略實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)、有線網(wǎng)、無線網(wǎng)等的統(tǒng)一管理和控制，為智慧校園應(yīng)用提供高速、穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境。采用軟件定義數(shù)據(jù)中心，實(shí)現(xiàn)計(jì)算資源、存儲(chǔ)資源、網(wǎng)絡(luò)資源的虛擬池化，為智慧校園平臺(tái)及應(yīng)用提供按需計(jì)算資源環(huán)境。從物理安全、網(wǎng)絡(luò)安全、主機(jī)安全、數(shù)據(jù)安全、應(yīng)用安全方面對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行安全防護(hù)，為智慧校園建設(shè)保駕護(hù)航。
2. 統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，服務(wù)智慧校園平臺(tái)及應(yīng)用
制定智慧校園統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和安全防范體系，形成校園身份識(shí)別、數(shù)據(jù)統(tǒng)一管理、應(yīng)用開發(fā)等一系列基礎(chǔ)平臺(tái)。打破以部門為界限的傳統(tǒng)系統(tǒng)應(yīng)用建設(shè)方式，按功能，如：教學(xué)、人事、學(xué)工、科研等劃分業(yè)務(wù)域，通過全面梳理各個(gè)業(yè)務(wù)域的業(yè)務(wù)流程和數(shù)據(jù)模型，實(shí)現(xiàn)跨部門的、面向服務(wù)和業(yè)務(wù)的應(yīng)用建設(shè)。建設(shè)統(tǒng)一信息門戶，為教師提供從招聘、入職、晉升、競聘、到離校等全生命周期的一站式服務(wù)，為學(xué)生提供從迎新、注冊報(bào)到、到在校期間的獎(jiǎng)懲助學(xué)貸、到畢業(yè)、離校等全生命周期的一站式服務(wù)。服務(wù)體現(xiàn)“碎片化”設(shè)計(jì)思路，一個(gè)應(yīng)用完成一個(gè)事務(wù)，適配PC和移動(dòng)終端，移動(dòng)端應(yīng)用對(duì)接APP，提供智能化、個(gè)性化服務(wù)，提升智慧校園用戶體驗(yàn)。
3. 推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)研管深度融合
開展線上線下混合式教學(xué)改革，構(gòu)建人人互通的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)專業(yè)教學(xué)資源信息化轉(zhuǎn)化，搭建優(yōu)質(zhì)專業(yè)教學(xué)資源庫平臺(tái)。實(shí)施基于大數(shù)據(jù)的教學(xué)質(zhì)量診斷改進(jìn)計(jì)劃，開展以學(xué)生為主體的智慧化教學(xué)，為學(xué)生培養(yǎng)提供個(gè)性化選擇。開展智慧化科研和社會(huì)服務(wù)，加強(qiáng)科研協(xié)作，提高科研水平與效率，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。開展智慧文化教育，傳承、創(chuàng)新文化理念，利用信息化手段建設(shè)校園文化環(huán)境，提升文化育人水平。優(yōu)化、再造或創(chuàng)新管理服務(wù)流程，實(shí)現(xiàn)協(xié)同式辦公，挖掘、分析流程業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)管理智慧化。
4. 實(shí)施校園大數(shù)據(jù)集成和分析，實(shí)現(xiàn)智慧決策
將校園各業(yè)務(wù)系統(tǒng)信息，如智慧教室采集數(shù)據(jù)、一卡通消費(fèi)記錄、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)登錄及學(xué)習(xí)記錄、上網(wǎng)行為記錄、校內(nèi)WIFI定位的行動(dòng)軌跡記錄等納入數(shù)據(jù)倉庫，構(gòu)建數(shù)據(jù)分析平臺(tái)。設(shè)計(jì)校園情況、教工情況、學(xué)生情況、科研情況、就業(yè)情況等多個(gè)類別主題分析模型，智能比對(duì)歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行趨勢分析，呈現(xiàn)規(guī)律和問題，形成以數(shù)據(jù)為核心的層次化決策支持體系。支撐對(duì)教學(xué)過程、校園生活的精細(xì)管理，并科學(xué)預(yù)測、合理干預(yù)，對(duì)輿情的監(jiān)控及預(yù)警等，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，助力學(xué)生成長。
信息化是助力智慧校園建設(shè)的重要手段，愛客道以先進(jìn)的信息化技術(shù)為依托，先后建立了校園智慧后勤、智慧圖書館、一站式服務(wù)大廳等智慧校園核心系統(tǒng)，同時(shí)建立全面質(zhì)量管理制度和客戶服務(wù)體系，對(duì)產(chǎn)品研發(fā)、銷售及售后服務(wù)等全過程實(shí)施全面質(zhì)量管理，為高校智慧校園建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
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